Чем занимается детский нейропсихолог?

Детский нейропсихолог — это специалист, который оказывает помощь детям у которых страдает концентрация внимания, наступает быстрая утомляемость, ребёнок не может усидеть в одной позе, он рассеян или гипервозбудим. У таких детей страдает самоорганизация и самоконтроль – ребёнок может долго одеваться, терять или забывать вещи, не может планировать свою деятельность и нуждается в организаторе – взрослом.

У детей, которым требуются занятия с нейропсихологом, страдает психомоторное развитие, родители замечают у них неуклюжесть, неопрятность, неряшливость. Такие дети вплоть до младшего школьного возраста не умеют застёгивать пуговицы, завязывать шнурки, вырезать ножницами и, как следствие, у них отсутствует мотивация к труду и учёбе. В школьном периоде у этих ребят возникают трудности с усвоением новых тем, т.к. у них нарушена память, внимание, восприятие, мышление и скорость реакции. Эти проблемы приводят к психическому инфантилизму или эмоциональной возбудимости.

Записаться к нейропсихологу прямо сейчас

Первичная консультация

Первичная консультация у детского нейропсихолога — это начальный этап, который включает в себя знакомство с ребенком и его родителями, а также сбор анамнеза. Важно, чтобы на этом этапе родители представили, как можно больше информации о развитии и поведении ребенка.

Нейропсихолог задает вопросы о беременности и родах, детских заболеваниях, особенностях развития в раннем возрасте. Специалист также интересуется тем, как ребенок ведет себя в различных ситуациях: дома, в детском саду или школе, на прогулках и в общении с другими детьми. Эти данные помогают создать полное представление о развитии ребенка и выявить возможные факторы, влияющие на его поведение и когнитивные функции.

Во время первой консультации также проводится осмотр ребенка.

• Нейропсихолог наблюдает за его поведением, взаимодействием с окружающими,провоцируя его на различные действия и реакции.

Это позволяет предварительно оценить уровень его когнитивного и эмоционального развития.

Ознакомление с документацией

На данном этапе детский нейропсихолог изучает медицинскую документацию ребенка.Это могут быть:

• выписки из роддома
• заключения педиатра, невролога, психиатра и других специалистов
• результаты обследований, анализов и иных имеющихся данных
• заключения логопеда

Особое внимание уделяется информации о неврологических и соматических заболеваниях, приемах медикаментов, результатах обследований головного мозга (например, КТ, МРТ). Такая документация помогает нейропсихологу более точно понять, что может служить причиной выявленных нарушений.

Также важны данные о предыдущих методах коррекции и реабилитации, если таковые были. Это позволяет скорректировать текущий план помощи, исключить методы, которые не принесли результатов или вызывали негативные реакции, и избрать более эффективные подходы.

Нейропсихологическая диагностика

Подробнее о специалисте - Штейгер Марии Владимировне

Одной из ключевых задач детского нейропсихолога является проведение нейропсихологической диагностики. Это обширный процесс, включающий в себя использование различных тестов и методик для оценки состояния центральной нервной системы ребенка.

Нейропсихологическая диагностика позволяет выявить отклонения в развитии когнитивных функций, таких как речь, память, внимание, моторика и восприятие.

Затем детский нейропсихолог проводит серию тестов, которые адаптированы под возраст ребенка. Такие тесты направлены на оценку различных аспектов когнитивной деятельности и поведенческих характеристик. Анализируя результаты тестов, нейропсихолог выявляет сильные и слабые стороны развития ребенка, а также определяет области, требующие коррекции.

Кроме того, нейропсихолог может использовать структурированные интервью и анкеты, которые заполняются родителями и воспитателями/учителями. Эти инструменты помогают получить дополнительную информацию о поведении ребенка в различных ситуациях и условиях, что важно для комплексной оценки и постановки точного диагноза.

Анализ результатов диагностики

После проведения тестирования и обследования нейропсихолог приступает к анализу полученных данных. На этом этапе специалист сравнивает результаты тестов с возрастной нормой, анализирует их в контексте собранного анамнеза и медицинской документации.

Анализ позволяет выявить конкретные нарушения и их степень, а также определить, какие именно когнитивные функции страдают наиболее сильно. Нейропсихолог описывает характер нарушений, отмечает их влияние на повседневную жизнь ребенка и его обучение.

Результаты диагностики становятся основой для разработки индивидуального плана коррекции и реабилитации. Специалист подробно объясняет родителям и педагогам особенности нарушений, прогнозирует возможные сложности и формулирует задачи, стоящие перед коррекционой работой.

Разработка индивидуальной программы коррекции

На основе диагностических данных нейропсихолог разрабатывает индивидуальную программу коррекции, которая ориентирована на конкретные потребности и особенности ребенка. Этот этап является одним из самых важных, так как правильно составленная программа позволяет эффективно решать выявленные проблемы и содействовать развитию ребенка.

Программа коррекции обычно включает различные методы и подходы, направленные на развитие когнитивных, моторных и эмоциональных функций. Это могут быть специальные упражнения, игры, задания и методики, которые выполняются под руководством нейропсихолога или других специалистов

Кроме того, программа может включать рекомендации по организации режима дня, питания, физической активности и учебного процесса.

Нейропсихолог консультирует родителей и педагогов, помогает адаптировать обучение под особенности ребенка.

Цель этой программы — помочь ребенку преодолеть выявленные трудности, улучшить поведенческие и когнитивные способности, а также создать условия для успешной социальной адаптации и обучения.

Роль детского нейропсихолога в команде специалистов

Работа детского нейропсихолога часто требует взаимодействия с другими специалистами - логопедами, психологами, психиатрами и неврологами. Совместная работа позволяет комплексно подходить к проблемам ребенка, учитывая все аспекты его развития и состояния здоровья.

Например, если у ребенка выявлены серьезные нарушения речи, детский нейропсихолог может рекомендовать учащение занятий с логопедом, а также предложить специфические нейропсихологические упражнения для улучшения когнитивных функций, связанных с речевой деятельностью.

В случае выявления психологических проблем, таких как повышенная тревожность или агрессивное поведение, нейропсихолог может сотрудничать с детским психологом или психотерапевтом. Это позволяет создать целостную картину проблемы и разработать наиболее эффективный план коррекции и лечения. Такой подход гарантирует, что ни один аспект проблемы ребенка не будет упущен, а все специалисты будут работать в едином ключе, стремясь к улучшению состояния и качества жизни ребенка.

Работа с родителями

Одним из важных аспектов работы детского нейропсихолога является взаимодействие с родителями. Специалист помогает родителям понять особенности развития их ребенка, объясняет причины и характер выявленных нарушений, предлагает рекомендации по воспитанию и обучению. Родители получают инструкции по выполнению упражнений и игр, которые помогут ребенку дома.

Детский нейропсихолог может также проводить тренинги и консультации для родителей, обучая их методикам работы с ребенком. Это позволяет создать благоприятные условия для развития ребенка не только в условиях кабинета, но и дома. Важнейшая цель работы с родителями — сделать их активными участниками процесса коррекции и развития ребенка.

Работа детского нейропсихолога включает также оценку динамики состояния ребенка. В течение определенного периода времени специалист следит за результатами коррекционных мер, при необходимости вносит изменения в программу и корректирует планы занятий.

Нейропсихологическая профилактика

Важный аспект деятельности детского нейропсихолога — это профилактика возможных нарушений в развитии ребенка. Специалист проводит скрининговые обследования детей, восприимчивых к различным рискам, таким как задержка речевого, моторного или когнитивного развития. Ранняя диагностика позволяет вовремя выявить проблемы и начать корректирующую работу, что значительно повышает шансы на успешную адаптацию ребенка в обществе.

Профилактические меры могут включать рекомендации по правильной организации питания, режима дня и учебной деятельности ребенка. Детский нейропсихолог также может предложить занятия, направленные на развитие когнитивных функций и предотвращение возможных нарушений.